會計實操教學是會計專業學生必修的一門課程，是培養學生實際操作能力的有用課程之一。然而，而教學方法和教學資源的限制，很多學生在學習過程中絕對無法能夠手中掌握實操技能。但，為了想提高會計實操教學的效果，制定并執行一份具體一點的教學工作計劃顯得尤為重要。

一、教學目標

會計實操教學的目標是培養學生完全掌握會計操作技能，提高學生的實際操作能力，為學生未來的就業打下打下堅實的基礎。所以，在制定并執行教學工作計劃時，需要必須明確教學目標，必須保證教學內容和教學方法還能夠提升預期好的效果。

二、教學內容

會計實操教學內容應包括會計核算、財務報表編制、稅務申報等方面的實際操作技能。在教學過程中，應注重實操技能的培養，崇尚理論與實踐的結合，讓學生在實際操作中手中掌握理論知識。

三、教學方法

會計實操教學方法應以實踐，理論主要形式。教師應特別注重實操技能的培養，通過實踐操作讓學生掌握理論知識。同時，教師應注重學生的參與度，需要交流和互動式教學方法，讓學生積極主動地聯合教學過程。

四、教學資源

會計實操教學要一定的教學資源，包括教學場地、教學設備、教學材料等。在會制定教學工作計劃時，不需要考慮到教學資源的能量供應性，以保證教學過程的成功接受。

五、教學評估

會計實操教學評估是教學工作計劃中萬不可有了的一部分。教學評估，可以所了解學生的學習情況，發現自己教學中存在的問題，及時并且調整和改進，想提高教學效果。

六、教學安排

會計實操教學安排應比較合理，確保全教學過程的能夠順利接受。在安排教學時間時，應考慮到到學生的學習負擔和教學資源的充足性，合理安排教學內容和教學方法。

七、教學團隊

會計實操教學不需要一支專業的教學團隊，教師應具備十分豐富的實操經驗和教學經驗，都能夠靈活運用教學方法，能提高教學效果。同時，教學團隊應具備良好的思想品德的團隊合作精神，共同推進教學工作。

八、教學效果

會計實操教學的到最后目的是增強學生的實際操作能力，為學生未來的就業扎下打下堅實的基礎。并且，在教學工作計劃中，應特別注重教學效果的評估和反饋，及時發現問題并并且改進之處，確保教學效果的最大化。

會計實操教學工作計劃的制定是對能提高教學效果本身重要的是的意義。按照應明確教學目標、教學內容、教學方法、教學資源、教學評估、教學安排、教學團隊和教學效果等方面的內容，可以不以保證教學過程的能夠順利進行，增加學生的實際操作能力，為學生未來的就業扎下良好基礎。