會計課程是商科類學生必修的一門課程，隨著社會的發(fā)展和技術的進步，會計課程的認知發(fā)展也在不時地變化。本文將繼續(xù)探討會計課程認知發(fā)展的趨勢。

1. 理論與實踐相結合

傳統(tǒng)的會計課程不太注重理論知識的傳授，而現(xiàn)在的會計課程越來越大注重實踐能操作的能力培養(yǎng)。學生必須是從實踐操作，完全掌握會計核算的基本方法和技巧，提高實際操作能力。

2. 數(shù)據分析能力的提升

緊接著大數(shù)據時代的到來，會計課程也不需要注重實際數(shù)據分析能力的培養(yǎng)。學生不需要學會建議使用數(shù)據分析工具，對企業(yè)的財務數(shù)據接受分析和預測，為企業(yè)的決策需要提供支持。

3. 國際化視野的拓展

不斷經濟全球化的發(fā)展，會計課程也必須注重實際國際化視野的拓展。學生不需要清楚國際會計準則和國際財務報告標準，掌握國際財務報告的編制方法和技巧。

4. 稅務法律知識的深入

稅務法律知識是會計課程中不可或缺的的一部分，緊接著稅收政策的不斷調整和完善，學生不需要完全掌握比較新的稅收政策和稅務法律知識，為企業(yè)能提供稅務籌劃和稅務咨詢服務。

5. 信息技術的應用

信息技術的應用巳經藍月帝國現(xiàn)代會計工作的必備技能，學生必須完全掌握會計軟件的使用和財務信息系統(tǒng)的建設和管理，增加信息化水平。

6. 職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)是會計人員旅游必備的素質，學生要注重實際職業(yè)道德和職業(yè)操守的培養(yǎng)，所了解會計職業(yè)的特點和要求，增強職業(yè)素養(yǎng)。

7. 團隊協(xié)作能力的提高

會計工作必須團隊協(xié)作，學生必須注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，能學會學會合作，聯(lián)合起來最后任務。

8. 自主學習能力的提升

會計課程的學習要學生應具備自主學習的能力，學生必須不太注重自主學習能力的培養(yǎng)，要會自主學習和自我提升。

9. 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

創(chuàng)新思維是像現(xiàn)代會計工作的具備素質，學生需要特別注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學會創(chuàng)新思考和創(chuàng)新實踐。

10. 實踐教學的重視

實踐教學是會計課程中不可缺失的一部分，學生必須特別注重實踐教學的重視，學會了實際實踐操作提高實際操作能力。

會計課程的認知發(fā)展趨勢是多方面的，學生是需要特別注重理論與實踐相結合，能提高數(shù)據分析能力，去拓展國際化視野，深入稅務法律知識，應用信息技術，培養(yǎng)和訓練職業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力，提升自主學習能力和創(chuàng)新思維，如此重視實踐教學。