在廣東職業技術學院，會計專業一直是備受矚目的專業之一。而在這樣的專業中，會計老師的角色越發尤為重要。近日，廣東職高會計老師面試也在如荼如火地接受著。下面，我們就來看看這次去面試的情況。

面試的流程

去面試的流程分為三個環節：筆試、教學演示和面試。是需要是筆試環節，要注意考察應聘者的專業知識和語言表達能力。接下來的是教學演示環節，應聘者不需要依據什么指定的教學內容通過教學演示，以展示展示自己的教學能力。最后是面試環節，主要實際考察應聘者的綜合素質和個人能力。

面試的評分標準

面試的評分標準主要注意和專業知識、教學能力、語言表達能力、綜合素質和個人能力等方面。其中，專業知識和教學能力是中最不重要的評分因素。

應聘者的表現

應聘者的表現各有千秋。有的是應聘者在筆試環節表現出色，但在教學演示和面試環節態度一般；有是應聘者則在教學演示和面試環節獲得嘉獎，但在筆試環節表現一般。應聘者的構造表現肯定比較還好的。

面試官的評價

面試官對應聘者的表現受到了水平距離評價。他們以為，應聘者的專業知識和教學能力都比較比較扎實，語言表達能力也比較好流暢，綜合素質和個人能力也都很如此出色。只不過，面試官也指出了應聘者在某些特殊方面還不需要進一步能提高。

面試的收獲

這一次面試時不但讓應聘者有了一次影像展示自己的機會，也讓面試官們非常知道一點了會計專業的人才情況。同時，去面試也為廣東職業技術學院的會計專業匯聚了新鮮血液，為學院的發展吸納了新的動力。

面試的啟示

這一次面試給我們給予了很多啟示。我們要注重實際專業知識的學習和學習積累，想提高自己的教學能力和語言表達能力。我們要注重綜合素質和個人能力的培養，不斷提高自己的綜合素質和個人能力。我們要不斷學習和探索它，不斷提升自己的教學水平和教學質量。

面試的

是從這次面試，我們不光所了解了會計專業的人才情況，也有一些有益的經驗和教訓。我們我相信，在廣東職業技術學院的會計專業中，會有一些優秀的老師和學生席卷而來不出來，為社會的發展和進步做出決定大得多的貢獻。