從會(huì)計(jì)改行做小學(xué)數(shù)學(xué)，這聽(tīng)起來(lái)倒是是一件更加匪夷所思的事情。但，這卻我最近做出的一個(gè)重大的損失決定。在這篇文章中，我將分享我為什么不要表現(xiàn)出這個(gè)決定在內(nèi)我對(duì)這個(gè)決定的看法。

為什么我要從會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)行小學(xué)數(shù)學(xué)？

我一直以來(lái)是一個(gè)會(huì)計(jì)師，我在那個(gè)領(lǐng)域工作好了十年以上。只不過(guò)，最近我就開(kāi)始只覺(jué)得自己的工作巳經(jīng)失去了意義。我發(fā)現(xiàn)自己自己并不是什么能夠就是喜歡這樣的行業(yè)，我對(duì)數(shù)字和賬目的追求已經(jīng)不再讓我感覺(jué)到不滿足。

另一方面，我一直對(duì)教育和孩子們的未來(lái)充滿了熱情。我打算決定更快樂(lè)的貢獻(xiàn)，解決孩子們要好地解釋數(shù)學(xué)，讓他們更太容易地手中掌握這門(mén)學(xué)科。

我的轉(zhuǎn)行計(jì)劃

我確定從會(huì)計(jì)改行做小學(xué)數(shù)學(xué)，而且我早就開(kāi)始了我的轉(zhuǎn)行成功計(jì)劃。我將在未來(lái)幾個(gè)月內(nèi)參加數(shù)學(xué)課程和教育課程，以便更合適地了解小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法和技巧。

我還目標(biāo)在一所小學(xué)里實(shí)習(xí)工作，希望能夠好地知道一點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的換算情況。我不會(huì)相信那些個(gè)經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我曾經(jīng)的一名杰出的的小學(xué)數(shù)學(xué)教師相當(dāng)有幫助。

我的看法

確實(shí)我明白了這些決定很可能會(huì)讓我獨(dú)自面對(duì)一些挑戰(zhàn)，但我依舊不會(huì)相信這是一個(gè)對(duì)的的決定。我我相信我將還能夠是從我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，擁有一名杰出的的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

我也完全相信，這些決定將也讓我更多的樂(lè)趣和滿足感。我將也能解決更多的孩子們，讓他們更好地再理解數(shù)學(xué)，讓他們更很難地能夠掌握這門(mén)學(xué)科。

我的建議

如果你也像我一樣，感覺(jué)道自己的工作巳經(jīng)死去了意義，這樣我見(jiàn)意你也考慮改行做。不要害怕面對(duì)挑戰(zhàn)，相信自己能行的能力和決心，你也還能夠下一界一名杰出的的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

只不過(guò)，在你做出決定這個(gè)決定以前，一定要一遍決定你的興趣和能力。你要必須保證你完全就是喜歡教育行業(yè)，另外有足夠的知識(shí)和技能來(lái)成為一名最優(yōu)秀的教師。

從會(huì)計(jì)半路轉(zhuǎn)行小學(xué)數(shù)學(xué)，這比較順耳隱隱是一件非常難以相信的事情。只不過(guò)，我我相信這是一個(gè)錯(cuò)誤的的決定。我將努力藍(lán)月帝國(guó)一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，指導(dǎo)更多的孩子們好地解釋數(shù)學(xué)，讓他們更不容易地完全掌握這門(mén)學(xué)科。

假如你也判斷半路轉(zhuǎn)行，這樣的話我個(gè)人建議你觀察考慮你的興趣和能力，但是相信自己的實(shí)力的能力和決心。我我相信，你也能夠曾經(jīng)的一名最優(yōu)秀的教師，為孩子們的未來(lái)提出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。

學(xué)不同的會(huì)計(jì)課程，詳情會(huì)有所差異，為了精準(zhǔn)快速的解決您的問(wèn)題，建議您向老師說(shuō)明詳細(xì)情況，1對(duì)1解決您的實(shí)際問(wèn)題。