學校會計制度是學校管理的最重要組成部分，是對學校的財務(wù)管理具有不重要的意義。然而，而學校會計制度的復雜性和變化性，很多學校的會計人員在重新制定學校會計制度時存在一定的困難。而，本文將從精心制定學校會計制度的角度出發(fā)到達，為大家推薦該如何所制定學校會計制度培訓。

一、確定培訓目標

在重新制定學校會計制度培訓之后，必須先明確專業(yè)培訓的目標。學校會計制度專業(yè)培訓的目標應(yīng)該是增強學校會計人員的制訂能力和水平，使其能更合適地重新制定和率先實施學校會計制度。

二、制訂培訓計劃

在判斷培訓目標結(jié)束后，必須擬訂培訓計劃。培訓計劃應(yīng)該除開培訓的時間、地點、培訓內(nèi)容、培訓等方面的內(nèi)容。

三、確定培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容是學校會計制度培訓的核心。培訓內(nèi)容估計以及學校會計制度的制訂原則、所制定流程、重新制定要點等方面的內(nèi)容。

四、確定培訓

培訓是學校會計制度培訓的最重要組成部分。專業(yè)培訓肯定依據(jù)學校會計人員的求實際情況和培訓目標來確定，這個可以區(qū)分倆人培訓、在線培訓等。

五、確定培訓教材

培訓教材是學校會計制度專業(yè)培訓的有用組成部分。培訓教材應(yīng)該是以及學校會計制度的相關(guān)法規(guī)、制度、規(guī)范、案例等方面的內(nèi)容。

六、確定培訓講師

培訓講師是學校會計制度陪訓的不重要組成部分。培訓講師應(yīng)該是擁有相當豐富的學校會計制度精心制定經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，也能非常好地親傳學校會計制度所制定的知識和技能。

七、制定培訓考核標準

專業(yè)培訓考核標準是學校會計制度陪訓的重要的是組成部分。培訓班考核標準應(yīng)該是據(jù)培訓目標和培訓內(nèi)容來判斷，能夠很不錯地評估學員的學習效果。

八、培訓后的跟蹤和反饋

培訓后的跟蹤監(jiān)視和反饋是學校會計制度培訓班的重要組成部分。培訓后應(yīng)該對學員通過跟蹤和綜合反饋，及時了解學員的學習效果和反饋意見，為下一次培訓吧做好準備。

精心制定學校會計制度培訓要考慮到多個方面的因素，除了陪訓目標、培訓計劃、培訓內(nèi)容、培訓吧、培訓教材、培訓講師、培訓考核標準這些培訓后的監(jiān)視跟蹤和反饋等方面。只能國家公務(wù)員考試綜合教材決定這個因素，才能夠所制定出高質(zhì)量的學校會計制度培訓方案，想提高學校會計人員的制訂能力和水平。