教育培訓是現代社會中不可缺失的一部分，而會計科目的設置則是培訓中必不可少的一環。在這篇文章中，我們將探討一番該如何設置中會計科目，以解決教育培訓機構更合適地為學員需要提供會計培訓服務。

1. 確定培訓目標

在設置里會計科目前，首先要內容明確培訓的目標。有所不同的培訓目標是需要設置完全不同的會計科目。例如，如果培訓吧的目標是讓學員手中掌握基本的會計知識，這樣要可以設置基礎會計科目；如果不是陪訓的目標是讓學員手中掌握財務報表分析技能，這樣的話是需要可以設置中級會計科目。

2. 確定會計科目的種類

會計科目也可以分為資產、所有者權益、所有者權益、收入和費用五大類。在可以設置會計科目時，需要依據什么培訓目標判斷必須設置里哪些地方種類的會計科目。

3. 設定會計科目的級別

會計科目這個可以分為一級科目和二級科目。一級科目是指資產、銀行債務、所有者權益、收入和費用這五大類科目，二級科目則是在一級科目的基礎上進一步細分。在設置里會計科目時，是需要可以確定會計科目的級別。

4. 確定會計科目的名稱

會計科目的名稱應該是簡潔明了，能夠清楚具體地該科目的內容。在系統設置會計科目名稱時，需要按照會計準則的規定，必須保證名稱的準確性和規范度。

5. 確定會計科目的編碼

會計科目的編碼是指為各個會計科目分配一個唯一的編碼，以以便日后會計師在記賬時急速準確地找到或則的科目。在系統設置會計科目編碼時，必須不違背會計準則的規定，必須保證編碼的準確性和及時性。

6. 確定會計科目的關聯關系

會計科目彼此間存在地著奇怪的關聯關系，或者資產和負債之間的關系、收入和費用之間的關系等。在設置里會計科目時，需要確認完全不同科目之間的同業競爭關系，以便于日后學員要好地表述會計知識。

7. 確定會計科目的學習順序

會計科目的學習順序肯定從最基礎到初級，從簡單到復雜。在設置里會計科目的學習順序時，必須參照培訓目標和學員的不好算情況接受比較合理的安排。

8. 設計會計科目的教學材料

會計科目的教學材料應該除了教材、案例、練習題等。在設計會計科目的教學材料時，是需要根據培訓目標和學員的換算情況并且合算的安排。

9. 確定會計科目的考核

會計科目的考核估計與培訓目標相不兼容，既也能考核學員的掌握程度，又能夠催發學員的學習興趣。在考慮會計科目的考核時，是需要依據什么培訓目標和學員的不好算情況參與比較合理的安排。

10. 不斷優化會計科目設置

會計科目的設置是一個不斷優化提升的過程。在培訓過程中，必須不斷地抽取學員的反饋意見，及時調整會計科目的設置，以增強培訓效果。

會計科目的設置是教育培訓中非常重要的一環。實際合理的設置，是可以幫助學員好地完全掌握會計知識，想提高專業培訓效果。