會(huì)計(jì)中級(jí)職稱考試是許多會(huì)計(jì)從業(yè)者都的很了解的考試，而實(shí)務(wù)教材則是復(fù)習(xí)備考過程中不可缺的資料。本文將從實(shí)務(wù)教材的編寫、內(nèi)容、建議使用等方面參與探討，好處讀者更好地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

一、實(shí)務(wù)教材的編寫

實(shí)務(wù)教材的編寫必須考慮到考試的實(shí)際情況，和考試內(nèi)容、考試形式、考試難度等。c語言設(shè)計(jì)者是需要對(duì)考試的那里方面進(jìn)行接觸了解，才能c語言設(shè)計(jì)出完美貼合筆試那些要求的教材。

二、實(shí)務(wù)教材的內(nèi)容

實(shí)務(wù)教材的內(nèi)容應(yīng)該全面、系統(tǒng)、實(shí)用點(diǎn)。各個(gè)指涵蓋了考試范圍內(nèi)的全部知識(shí)點(diǎn)；系統(tǒng)指知識(shí)點(diǎn)與有明確的邏輯關(guān)系，自然形成了一個(gè)求全部的體系；實(shí)用指內(nèi)容要更具應(yīng)用問題價(jià)值，能好處考生解決問題困難。

三、實(shí)務(wù)教材的難度

實(shí)務(wù)教材的難度估計(jì)與考試難度相不適應(yīng)。假如實(shí)務(wù)教材實(shí)在是太簡單的，考生在考試中很可能會(huì)遇到了還不知道如何應(yīng)付的難題；假如經(jīng)濟(jì)法教材過于復(fù)雜，考生肯定會(huì)只覺得無從下手。因此，實(shí)務(wù)教材的難度不需要與考試難度相匹配。

四、實(shí)務(wù)教材的更新

隨著時(shí)代的變遷和法規(guī)的更新，實(shí)務(wù)教材也要不斷地更新。編譯程序者必須及時(shí)清楚2011版的法規(guī)和政策，對(duì)教材接受自動(dòng)更新，以能保證教材的實(shí)用性和時(shí)效性。

五、實(shí)務(wù)教材的使用

實(shí)務(wù)教材的使用需要考慮到個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和求實(shí)際情況。有些人就是喜歡先粗讀全書，再通過重點(diǎn)學(xué)習(xí)；有些人則喜歡先知道一點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，再并且深入學(xué)習(xí)。不論按結(jié)構(gòu)哪種方法，都必須依據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

六、實(shí)務(wù)教材的輔助資料

實(shí)務(wù)教材的輔助資料除了練習(xí)題、模擬試題、考試真題等。那些資料可以不幫考生好地掌握到知識(shí)點(diǎn)和考試形式，能提高備考復(fù)習(xí)效率。

七、實(shí)務(wù)教材的選擇

實(shí)務(wù)教材的選擇是需要考慮到自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。假如是初次復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，可以不選擇類型一些現(xiàn)代綜合較穩(wěn)定的教材；如果沒有是重點(diǎn)復(fù)習(xí)啊，可以不選擇一些重點(diǎn)突出的教材。

八、實(shí)務(wù)教材的評(píng)價(jià)

實(shí)務(wù)教材的評(píng)價(jià)可以不從多個(gè)方面通過，以及內(nèi)容的各個(gè)性、難度的適宜性、實(shí)用性的強(qiáng)弱等。評(píng)價(jià)也可以解決考生更合適地中,選擇更適合自己的教材，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效率。

九、實(shí)務(wù)教材的重要性

實(shí)務(wù)教材在會(huì)計(jì)中級(jí)職稱考試備考過程中具備非常重要的作用。它是考生復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和可靠，是考生順利的不重要因素之一。

十、

實(shí)務(wù)教材是會(huì)計(jì)中級(jí)職稱考試復(fù)習(xí)備考過程中不可缺的資料。選擇類型適合自己的教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步提高，相信考生一定還能夠在考試中獲得好成績。