向其他股東購買股權(quán)時(shí)，一定會(huì)涉及到賬務(wù)處理的問題。通常購買股權(quán)的會(huì)計(jì)處理包括兩種模式。那么向其他固定購買股權(quán)的會(huì)計(jì)分錄是怎樣的，如何進(jìn)行賬務(wù)處理?

　　向其他股東購買股權(quán)的會(huì)計(jì)分錄怎么做?如何做賬?

　　1、如果是根據(jù)已知的信息購買股權(quán)，則會(huì)計(jì)分錄具體如下：

　　借：長(zhǎng)期股權(quán)投資

　　貸：銀行存款

　　其他應(yīng)付款

　　2、購買股權(quán)的會(huì)計(jì)處理分為兩種模式，具體如下所示：

　　(1)成本法下購買股權(quán)，會(huì)計(jì)分錄怎么做

　　借：長(zhǎng)期股權(quán)投資

　　貸：銀行存款

　　(2)權(quán)益法購買股權(quán)與被投資企業(yè)按照比例分享的價(jià)值相比較所涉及的賬務(wù)處理

　　如果付出價(jià)值>分享的比例，其會(huì)計(jì)分錄如下：

　　借：長(zhǎng)期股權(quán)投資

　　貸：銀行存款

　　如果付出價(jià)值<分享比例，那么具體賬務(wù)處理如下：

　　借：長(zhǎng)期股權(quán)投資

　　貸：銀行存款

　　營(yíng)業(yè)外收入

　　股權(quán)價(jià)值后續(xù)調(diào)整涉及的賬務(wù)處理

　　1、投資收益，具體會(huì)計(jì)分錄如下：

　　借：長(zhǎng)期股權(quán)投資——損益調(diào)整

　　貸：投資收益

　　2、其他綜合收益

　　借：長(zhǎng)期股權(quán)投資——其他綜合收益

　　貸：其他綜合收益

　　3、其他權(quán)益變動(dòng)

　　借：長(zhǎng)期股權(quán)投資——其他權(quán)益變動(dòng)

　　貸：資本公積——其他資本公積

　　注意：明細(xì)科目需要寫對(duì)。

　　相關(guān)拓展：向股東借款轉(zhuǎn)增資本公積如何做賬務(wù)處理?怎么做會(huì)計(jì)分錄?

　　股東轉(zhuǎn)讓股份的會(huì)計(jì)處理怎么做?

　　1、受讓方股款一次到位的公司會(huì)計(jì)處理

　　(1)受讓方通過公司再支付給出讓方股權(quán)款，股權(quán)轉(zhuǎn)讓交割，受讓方匯入公司股款時(shí)，會(huì)計(jì)處理如下：

　　借：銀行存款

　　貸：其他應(yīng)收款——出讓方

　　同時(shí)：

　　借：實(shí)收資本(或股本)——出讓方

　　貸：實(shí)收資本(或股本)——受讓方

　　公司匯給出讓方股款時(shí)：

　　借：其他應(yīng)付款——出讓方

　　貸：銀行存款

　　(2)如果出讓方是自然人，并且轉(zhuǎn)讓股款要比出讓方原實(shí)際出資額要大，那兒應(yīng)當(dāng)注意轉(zhuǎn)讓方所承擔(dān)的個(gè)人所得稅應(yīng)給予代扣代繳。會(huì)計(jì)分錄如下：

　　借：其他應(yīng)付款——出讓方

　　貸：銀行存款(轉(zhuǎn)讓股款——應(yīng)交所得稅)、應(yīng)交稅金——應(yīng)交所得稅[(轉(zhuǎn)讓股款-出讓方原出資額)×20稅率]。

　　2、受讓方股權(quán)分期到位的公司會(huì)計(jì)處理

　　(1)如果支付款<50股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議價(jià)格，其會(huì)計(jì)處理為：

　　借：銀行存款

　　貸：其他應(yīng)付款——出讓方

　　(2)如果支付款>50股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議價(jià)值，其會(huì)計(jì)處理具體如下：

　　借：銀行存款

　　貸：其他應(yīng)付款——出讓方

　　同時(shí)：

　　借：實(shí)收資本(或股本)——出讓方

　　貸：實(shí)收資本(或股本)——受讓方

　　于會(huì)計(jì)網(wǎng)，：慕溪

　　　　剛開始接觸肖老師的時(shí)候心里就咯噔一下，無論從口音，講課風(fēng)格，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的接受程度都讓我覺得自己可能選錯(cuò)了。后來想想咬著牙再堅(jiān)持聽聽，為了防止自己退縮，只要有時(shí)間一定優(yōu)先聽肖老師的課，一方面努力適應(yīng)他說話的口音，一方面告訴自己不會(huì)多聽兩遍就會(huì)了。甚至睡覺前也把肖老師的課放在枕頭邊聽聲音，就為了想盡快適應(yīng)老師的節(jié)奏風(fēng)格和授課思維。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)肖老師真的不愧稱之為肖媽媽，講課通俗易懂還很幽默，從剛開始對(duì)這門課的極度排斥到堅(jiān)持把財(cái)管預(yù)科班專題班聽了兩遍，現(xiàn)在開始提前學(xué)習(xí)22年的基礎(chǔ)班課程。為有這樣的老師感覺到幸運(yùn)，雖然我的數(shù)學(xué)思維很差，但是我想笨鳥先飛，慢慢來總會(huì)好起來的。