你如何確定那一次想到過，會(huì)計(jì)電算化課程倒底是什么？它有有什么用處？在這樣的數(shù)字化時(shí)代，會(huì)計(jì)電算化課程早擁有了會(huì)計(jì)專業(yè)中不可缺失的一部分。本文將為您祥細(xì)可以介紹會(huì)計(jì)電算化課程的課標(biāo)，讓您好地打聽一下這門課程。

一、課程簡(jiǎn)介

會(huì)計(jì)電算化課程是會(huì)計(jì)專業(yè)中的一門不重要課程，它通常推薦會(huì)計(jì)信息化的基本理論、會(huì)計(jì)軟件的使用方法、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與利用等內(nèi)容。該課程的學(xué)習(xí)將使學(xué)生完全掌握會(huì)計(jì)信息化的基本知識(shí)和技能，能提高其在求實(shí)際工作中的綜合素質(zhì)。

二、課程目標(biāo)

會(huì)計(jì)電算化課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的信息化素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該是都能夠完全掌握會(huì)計(jì)軟件的使用方法，清楚會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和基于，還能夠比較熟練形象的修辭計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和分析，必須具備較為強(qiáng)烈的信息化應(yīng)用能力。

三、課程內(nèi)容

會(huì)計(jì)電算化課程的內(nèi)容主要注意除開會(huì)計(jì)信息化基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)軟件的使用方法、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)程序、計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)等方面。內(nèi)容是什么以及：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件的使用、管理會(huì)計(jì)軟件的使用、ERP系統(tǒng)的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)血法審計(jì)等。

四、課程安排

會(huì)計(jì)電算化課程一般在大學(xué)的第三年或第四年開設(shè)，課程時(shí)間一般為一學(xué)期，星期1老師授課2-3次，你每次課程時(shí)間為2小時(shí)。課程設(shè)置為理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，學(xué)生必須在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室接受實(shí)踐操作。

五、教學(xué)方法

會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)方法主要注意常規(guī)理論教學(xué)和實(shí)踐操作相給合的。理論教學(xué)主要是從課堂講解、案例分析等進(jìn)行，實(shí)踐操作通常是從計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室通過。教師應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)踐操作的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。

六、考核

會(huì)計(jì)電算化課程的考核一般按結(jié)構(gòu)閉卷考和實(shí)踐操作兩種相結(jié)合。開卷考試主要注意考察公司學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度，實(shí)踐操作主要注意考察公司學(xué)生對(duì)軟件的熟練程度和實(shí)際操作能力。同時(shí)，教師還也可以按照課堂作業(yè)、小組討論等參與綜合評(píng)價(jià)。

七、教材參考

會(huì)計(jì)電算化課程的教材一般包括教材和輔導(dǎo)材料兩部分。教材主要注意介紹會(huì)計(jì)信息化的基本理論和會(huì)計(jì)軟件的使用方法，輔導(dǎo)材料主要以及案例分析、實(shí)踐操作基礎(chǔ)等內(nèi)容。具體方法的教材有《會(huì)計(jì)電算化》、《會(huì)計(jì)信息化與ERP應(yīng)用》等。

八、教學(xué)資源

會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)資源比較多除了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)軟件、ERP系統(tǒng)等。學(xué)校應(yīng)該要為該課程可以提供良好的教學(xué)資源，可以保證學(xué)生也能充分利用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室接受實(shí)踐操作，能熟練完全掌握會(huì)計(jì)軟件和ERP系統(tǒng)的使用方法。

九、課程評(píng)價(jià)

會(huì)計(jì)電算化課程的評(píng)價(jià)應(yīng)該從學(xué)生的知識(shí)掌握程度、實(shí)踐操作能力、信息化素養(yǎng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師肯定注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能，能提高其信息化應(yīng)用能力。

十、

會(huì)計(jì)電算化課程是會(huì)計(jì)專業(yè)中不可缺的一門課程，它的學(xué)習(xí)將使學(xué)生掌握到會(huì)計(jì)信息化的基本知識(shí)和技能，增強(qiáng)其在換算工作中的綜合素質(zhì)。教師應(yīng)該重實(shí)踐操作的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中能夠掌握知識(shí)和技能，增強(qiáng)其信息化應(yīng)用能力。