山東會(huì)計(jì)考試二級(jí)成績(jī)?cè)绻�布結(jié)果，許多考生都在驚慌地耐心的等待著自己的成績(jī)。在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們一起來看一下今年山東會(huì)計(jì)考試初級(jí)和中級(jí)成績(jī)的情況。

總體情況

據(jù)了解，今年山東會(huì)計(jì)考試初級(jí)和中級(jí)共三xxx人參加考試，其中xxx人實(shí)際了考試，實(shí)際率為xxx%。與去年兩者相比，今年的通過率有所上升，這那說明了山東會(huì)計(jì)考試初級(jí)和中級(jí)的難度在慢慢的減低。

各科成績(jī)分析

在各科成績(jī)方面，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)和財(cái)經(jīng)法規(guī)的平均分?jǐn)?shù)高了，分別為xxx和xxx分。而財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)的換算下來分?jǐn)?shù)總體較低，分別為xxx和xxx分。這只能證明了考生在備考復(fù)習(xí)過程中不需要注重于這兩門科目的學(xué)習(xí)。

高分考生分析

在第二環(huán)節(jié)考試中，有xxx名考生我得到了杰出的成績(jī)，其中最高分為xxx分。通過對(duì)那些個(gè)高分考生的學(xué)習(xí)方法和備考經(jīng)驗(yàn)的分析，我們可以不發(fā)現(xiàn)到，他們都具備什么200以內(nèi)幾個(gè)特點(diǎn)：很認(rèn)真復(fù)習(xí)，不太注重基礎(chǔ)；不善于勤于練習(xí)；積極地能參加模擬考試，調(diào)整自身備考策略。

低分考生分析

在本次考試中，也有一些考生就沒是從二級(jí)考試的或成績(jī)較低。是從對(duì)這些低分考生的分析，我們是可以發(fā)現(xiàn)到，他們普片修真者的存在200以內(nèi)幾個(gè)問題：基礎(chǔ)薄弱，嚴(yán)重缺乏系統(tǒng)性；學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)?shù)脑挘�大量的重�?fù)強(qiáng)；嚴(yán)重缺乏考試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考試形式不比較熟悉。

備考建議

對(duì)于不超過問題，我們這個(gè)可以給考生提出來100元以內(nèi)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備建議：要崇尚基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，建立系統(tǒng)的知識(shí)體系；要要會(huì)不斷調(diào)整備考策略，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；要積極參加模擬考試，清楚考試形式，增強(qiáng)應(yīng)試能力。

考試經(jīng)驗(yàn)分享

在這里，我們也請(qǐng)?zhí)�一些考生分享他們的考試�?jīng)驗(yàn)。其中一位考生表示，在復(fù)習(xí)備考過程中，他不太注重做習(xí)題，通過斷的練習(xí)練習(xí)，逐漸地想提高了自己的應(yīng)試能力。另一位考生則意思是，在備考復(fù)習(xí)過程中，他注重實(shí)際明白，不斷地琢磨，漸漸地成立了自己的知識(shí)體系。

按照對(duì)山東會(huì)計(jì)考試初級(jí)成績(jī)的分析，我們也可以才發(fā)現(xiàn)，備考復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)性地的過程，要考生崇尚基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，擅于積極地可以參加模擬考試。我希望大部分考生都能在下一次考試中取得佳績(jī)。